武汉市光谷实验中学

三年磨砺出匠才  五项全能展风采

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为促进青年教师的快速成长,培养青年教师把握教材、处理教材的能力,提高课堂教学水平,给教师搭建一个展示自我的舞台,我校于2018年10月16日、18日开展了2018年秋季教师“五项全能”竞赛初赛。本次竞赛共分为五个环节:教学设计、教学演示、教学反思、案例分析和综合展示。参加本次“五项全能”竞赛的老师为2015年参加教育工作,现为我校在编在岗的10位青年教师。经过两天天的激烈角逐,本次竞赛圆满落下帷幕。


(一)教学设计  参赛教师根据给定的教学内容现场设计规范、完整的文本教案和PPT电子教案。我校教师围绕“帮学课堂”四个环节展开,从导学、研学、应用和反思着手,课件制作精美、科学,界面设计内容合理,条理分明,和谐美观。能选择并使用合适的软件,辅助课堂教学,教学环节完整,很好的发挥了课件辅助教学的作用。


(二)教学演示  本次教学演示采取“教学展示(10分钟)+说课(5分钟)的形式进行。各青年教师教学环节完整清晰,各环节的操作都预设了课堂实景,并进行补充说明。在操作方式、时间分配等方面灵活应用,有模式有环节但不被模式和环节所束缚,做到了模式和环节为教师的帮与学生的学服务。


(三)教学反思  参赛教师在教学设计和教学演示结束之后,从自我评价、问题反思和课堂重建三方面进行教学反思,各参赛教师针对教学演示中出现的问题,和教学设计中不够完善的方面,进行查漏补缺,二次备课,进一步反思教学活动。


(四)案例分析  参赛教师抽取案例分析题,按照材料的论述,紧密联系教育理论和工作实际,阐述自己的教育思想、观点、方法。进一步帮助青年教师更新教育观念,提高自我教育的能力,关注到每一名学生的成长,从内心真正了解学生的需要和渴望,做学生成长路上的引导者和参与者。


(五)综合展示  综合展示包括四个环节:选手自我介绍,才艺展示,抽签回答问题以及现场回答评委提问。教师的才艺展示将本次教师五项全能大赛活动推向了高潮。各青年教师身怀绝技,各显其能,竞显风流。唱歌、画画、诗朗诵、英文诗朗诵……比赛可谓强者过招,观者享受。


本次青年教师“五项全能”竞赛,各参赛教师在“帮学课堂”理念的指导下精心准备,全情投入,赛出了水平,展现了能力,让我们又一次目睹了我校教师的风采,也为全校教师奉献了丰富的文化大餐,更是对青年教师不断提高教学能力的一种激励。( 通讯员:戴雨薇 审稿:毛以斌)